Навчаємося дистанційно

30.04.2020 р.(четвер)

-Доброго ранку,любі дітки та шановні батьки!Ось і завершується наш навчальний тиждень,об'єднаний темою "Моя родина".

-Давайте ми з вами трішки пофантазуємо.

Заплющте оченята на кілька хвилин та уявіть себе добрим чарівником.Що ви зробили б для родини,аби вона стала щасливою?

-Ну що,виходить?Розкажіть своїм рідним про те,що ви б зробили для родинного щастя.

-Гра "Розсипанка".Із розсипаних слів утворіть прислів'я.Як ви їх розумієте?

-Гра "Відгадайте слово"

-Проаналізуйте "Кластер" до слова "родина".

-Діти,запам'ятайте!Щоб ваша сім'я жила весело і щасливо,потрібно:

1.Вітати одне одного зі святами.

2.Допомагати одне одному.

3.Піклуватися одне про одного.

4.Разом мандрувати.

5.Готувати приємні сюрпризи.

-І на завершення не забувайте робити приємні сюрпризи для рідних.Наприклад,на день народження чи якесь інше свято рідним приємно дарувати подарунки,особливо якщо вони зроблені власноруч.Це може бути вітальна листівка.Перш, ніж її починати робити, згадайте правила техніки безпеки(робота з ножицями).

Для виготовлення листівки необхідно мати:картон,кольоровий папір,ножиці,клей,стрічку.

-Все,що ми вивчали напротязі цього тижня і все що вам запам'яталося,ви запишете та намалюєте у щоденнику вражень.

Рекомендовані теми:

1.Я зрозумів(зрозуміла)....

2.Для мене було вперше.....

3.Мені цікаво було.......

ЯДС

-Ми продовжуємо досліджувати нашу планету-Земля.

-Попрацюємо в підручнику на с.65,завд.1.Розгляньте малюнок.Учнів запитали,яка планета Земля.Прочитайте,що вони відповіли.Чию думку ви поділяєте?Чому?

Завд.2.Розгляньте малюнки.Що на них зображено?Що зайве?Чому?Що є спільного в усіх об'єктів?

-Попрацюйте в зошитах на с.53,завд.2.Домалюйте дітей з різних куточків нашої планети.Намалюйте поряд іграшки,які можуть їх зацікавити.

Відпочинок!

Українська мова

-Продовжуємо вивчати букви П і п.Письмо великої букви П.Визначення дзвінких і глухих приголосних.Читання тексту.Визначення послідовності подій.

-Робота в підручнику на с.61.Що роблять наші друзі-Ктик та Мишенятко?Так,вони граються на перерві.На яку букву починається слово перерва?

-Прочитайте склади з буквою П.

-Зверніть увагу на правило про визначення дзвінких та глухих приголосних.

-Працюємо з текстом.Прочитайте текст.Визначте головну думку та послідовність подій у тексті.Зверніть увагу на заголовок.Чи підходить він до тексту?Перечитайте його ще раз і перекажіть своїм рідним про що ви дізналися.

-Робота в друкованому зошиті на с.46,завд.2.

-Напишіть елементи великої букви П,саму букву,слова та речення з нею.

Час відпочинку!